“
胡适说：“你要看一个国家的文明，只需考察三件事：第一看他们怎样待小孩子；第二看他们怎样待女人；第三看他们怎样利用闲暇的时间。
”
孩子只有两三岁，捧在手里都怕化了，拼死拼活、挣钱送去每月四五千的幼儿园，结果得来了老师无耻的虐待。
这样的人，不要说做老师，连做人都没资格！
01
今年4月，当红黄蓝幼儿园发生虐童事件，家长第一时间质问：老师是否有教师资格证？
院方居然不回答。
难道大大方方说一个“有”字就这么难吗？
红黄蓝教育机构，号称中国首家独立上市的学前教育企业，对老师的资格认证还如此马虎了事，你想想其他非公办幼儿园，不会觉得心寒吗？
中商产业研究院曾经发表过一份报告：《2017年中国幼教行业市场前景研究报告》，现在中国的幼教行业，幼儿园数量是增长了、毛入园率是增加了，整个市场规模都在扩大。
但一个可怕的现象是：幼儿园园长有本科以上学历的，只有三分之一不到；专任教师里面，有百分之二还是高中学历以下，将近四分之三是未定职称者。
这说明什么？
说明了：你辛辛苦苦挣钱，把孩子送往一个月收费5000、看上去更高级的幼儿园，渴望孩子赢在起跑线上。但很多幼儿园能给你孩子的，不是多么专业的教育、贴心的陪伴，他们只不过是把你的孩子圈养起来，提供简单基本的教育服务，让你安心上班。
孩子哭了，用打、骂、哄骗等奇葩方式让他不要哭；
孩子想要更好的学习，他们不知道很好地引导，因为他们的教育水平本身就不高。
“现实是中国到现在都没有真正的，专业的、独立的、学前儿童教育的研究机构，更不用说什么统一的儿童教育方法了。现在市面上的幼儿教育非常混乱，名目繁多，无人管理，大多存在误导，欺诈。”
这就是可悲的中国学前教育。
02
为什么好的幼教老师这么缺？
北师大的刘焱教授曾经讲过一个事：这几年他都给免费师范生上课，可是一进教室，他震惊了，只有7、8个人。
他后来问过学生：你们为什么都不愿意选免费师范？
他们说得很直白：“我们就算毕业了，到公立幼儿园，也拿不到编制。”
以前一直给师范生、尤其是学前教育的学生各种优惠，“具体实施起来并不像想象得那么有成效，学前教育专业的吸引力，在师大也是排名靠后的。”
2017年，中国高等院校有2914所，但开设学前教育专业的大学，只有285所，十分之一都不到。
某个省份，以前有一所很好的幼师学校，七八十年代，比同等学校高几十分才能进去，而且要面试，面试不过的话，分再高也不要。
而现在，面试没有了，笔试也是别的学校考不上才去的。
也就是说，哪怕是幼师的学生，很多对这一行业从一开始就不是自愿去的，也没有热爱，没有敬畏之心。
而幼儿园入园儿童的数量，在去年就达到了4000多万，根本就没有那么多好的师资力量，撑起这么庞大的幼教市场。
待遇低廉，很多师范生不愿意投入幼教行业，唯利是图的幼教机构，为了降低成本，也就随便找人顶替“老师”，
来的人没有资格认证，良莠不齐，甚至有的还是禽兽。
六神磊磊说：“有个奇特现象：我们为领导服务的、端茶倒水的都是硕士，逢进必考，考了还要选；而为孩子服务的却老夹杂着这类人。不禁好奇，究竟谁才是祖国的花朵？”
是的，我们口口声声地说，孩子是祖国的未来，可是我们却没有给他们提供好的保育员、只会用钱去为他铺路，以为这条路会一直顺畅，结果到最后，孩子却毁在了垃圾“老师”的手上，你一定会后悔一辈子。
03
在这种渣“老师”的手下，你真的没法想象孩子会变成什么样。
知乎网友逃离讲了他孩子的事：孩子在一个三线城市幼儿园，每学期六千多学费，伙食却一塌糊涂：午餐，小朋友最多只能有一碗饭的量、清一色的素菜，饮食公告栏上却标着很诱人的菜名：“南瓜鸡肉饭”，实际上只有南瓜。
家长心疼孩子每天喊饿的同时，园长居然叫孩子回去哄骗父母，说菜里有非常好吃的肉！
这样的孩子以后会变成怎样？
不仅撒谎，而且还惯于对父母撒谎。
这种教育还要得吗？
更可怕的是，比如在红黄蓝幼儿园事件中，老师在猥亵儿童时，让别的孩子围观，不能反抗，变成无聊的“看客”。
不禁要问问那些“老师”：你在变态地要求孩子围观的同时，你是让孩子习惯于对别人的痛苦变得麻木，变成毫无同理心，你让社会未来的栋梁变得自私自利，完全不懂尊重他人、甚至不懂敬畏自己的身体，你的良心就不会痛吗？
2012年，新加坡连氏基金发布了一份研究报告，对45个国家的学前教育发展水平做出评估，主要指标是：入园是否艰难、入园是否贵，以及幼儿园教育质量。
无论在单项排名还是在三项总分相加上，中国都在40名以外，不仅比不上发达国家，甚至连一些发展中国家我们都比不上。
你以为学前教育只是关乎到孩子的问题吗？
肯定不是，它关乎到我们国家未来是否能够真正崛起，是否能够真正赢得全世界的尊重。
但在这种渣“老师”的教育下，不得不让人担心。
04
曾听过一个故事：1978年，75位诺贝尔奖得主齐聚巴黎，有记者向其中一位提问：“您觉得您一生中，最重要的东西是在哪所学校学到的呢？”
诺奖得主平静地回答：“幼儿园。”
他解释说：“在幼儿园，我学到很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事情要道歉，接受了别人帮助要道谢；学会思考，仔细观察大自然。
我认为这样的东西，对我一生都很有帮助。”
在场的其他诺奖得主听完，都为他鼓掌表示赞同。
我们提倡素质教育很多年，其实，幼儿园正是我们素质教育最好的地方。
相关研究表明，孩子在六个月大左右，智力水平就是成年人的50%；到了三岁时，智力水平是成年人的80%。
也就是说，三岁的孩子，其智力、体能、个性已经定型80%以上，所以幼儿园对养成良好的性格、健全的人格、解决问题的能力等各方面，有非常重要的促进作用，所以，幼儿园老师不是随便什么人能够当的，你必须是专家，是脑神经发育专家、是自然科学专家、是艺术专家、是提问专家也是解决问题的专家，从对孩子发展的影响程度来说，幼师的重要性，一点都不亚于大学教授。
05
虐童事件，可能随时都会出现在你孩子身上。
除了及时注意孩子身心的变化，你所能做的，就是给孩子挑选一个好的幼儿园。
一位在曼哈顿担任二十多年园长的老师分享了她的经验：
第一，你要确定幼儿园是孩子“玩耍”的地方
你可以去幼儿园参观，看一下展示区孩子的作品，看一下孩子是否有机会一起玩耍。询问老师幼儿园每天的活动安排。
第二，保证涵盖简单的认字和识数
幼儿园不是传授知识的地方，而是教会孩子在玩耍中学习的能力，基本的认字和识数，应该融入孩子的活动中。
第三，是否与你的家庭价值观符合
学校教育和家庭教育应该相互补充，你可以问一下老师对某些问题的处理方式，比如孩子打架，你怎么处理？以此判断你的孩子是否适合在这里就读。
第四，观察老师
查清楚幼儿园老师的专业背景，询问老师的教育理念，确认他不会对孩子造成负面影响，才能够放心把孩子交给他。
也许一篇文章改变不了什么，但我们一次次呼吁，一次次释放我们的关注，我相信魔鬼会越来越少，良师会越来越多。
愿我们的孩子，能在没有恶魔的校园里欢声笑语、绽放青春，等待他们的只有老师的拥抱，没有残忍的虐待。
禽兽，离我的孩子远点！
文章摘自∣国馆
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